Musikwissenschaft und Reflexion uber Musik haben in Deutschland eine lange Tradition. Wem und wofur nutzt ein musikwissenschaftliches Universitatsstudium heute?
Uberproportional zunehmende Studentenzahlen seit Beginn der Siebziger Jahre (1985: ca. 5000) lassen auf steigendes Interesse an musik- und kulturwissenschaftlichen Fragen schliessen. Worin bestehen die subjektiven Studienmotivationen angesichts des sich rapide verandernden gesellschaftlichen Ge- und Verbrauchs von Musik? Was motiviert: Entdecken, bewahren, erforschen, vermitteln, entwickeln oder selbst musikalisch tatig werden?
Der Autor untersucht auf der Basis zweier Befragungen von insgesamt 525 Studenten Studienmotivation, Berufsziele und die Genese musikalisch konservativer bis progressiver Einstellungen."