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- Vorwort
- I. Der Musikfilm im Unterricht
- 1. Annäherung an einen schwierigen Gegenstand
- Was ist ein Musikfilm?
- Die Grenzen des Musikfilms – oder: Ist Der Blaue Engel (D 1930) ein Musikfilm?
- Historische Wurzeln und Entwicklungslinien im Überblick
- 2. Vom didaktischen Standort des Musikfilms
- Illustrative Bereicherung (Enrichment) vs. Unterrichtsgegenstand
- Mediendidaktik vs. Medienpädagogik
- Exemplarische Auswahl vs. spezifisches (individuelles) Filmwerk
- Zur unterrichtlichen Funktion von Filmausschnitten
- 3. Methodische und praktische Hinweise zur Arbeit mit Filmen im Unterricht
- 4. Zur Rechtslage
- II. Erscheinungsformen und Aspekte des Musikfilms – Informationen und Anregungen für die Unterrichtspraxis
- 1. Das Musiktheater
- Grundpositionen der Inszenierung
- Dramaturgische Konzeptionen im Opernfilm
- Oper häppchenweise – zwei ungewöhnliche Filmprojekte
- Die Ouvertüre – eine filmische Herausforderung
- D1 Didaktische Anregungen für den Unterricht
- Carmen
- Oper im Spielfilm – Opernbesuche in Pretty Woman und Mondsüchtig
- 2. Das Filmmusical
- Das Hollywood-Musical: Die Anfänge
- Die 30er Jahre: Die politische Dimension
- Exkurs: Die Walt-Disney-Musicals
- Die 40er und 50er Jahre: Der Kampf gegen das Fernsehen
- Die 60er und 70er Jahre: Aufflackern und verglimmen
- Die Anfänge aus deutscher Perspektive: Filmoperette, Musikkomödie und Schlagerfilm
- Jenseits von Hollywood und Babelsberg
- Bollywood
- Die Renaissance des Filmmusicals
- Erscheinungsformen und Systematisierungsversuche
- D2 Didaktische Anregungen für den Unterricht
- Hair
- 3. Musik in Film und Fernsehen: dokumentarisch
- Konzerte
- Features und Dokumentarfilme
- Reality-TV-Formate: Doku-Soaps und Castingshows
- Dokumentarfilm-Parodien
- D3 Didaktische Anregungen für den Unterricht
- Musiker vor der Kamera 1: Von der Wirkung der Bilder auf die Musikwahrnehmung
- Musiker vor der Kamera 2: Herbert von Karajan und der Konzertfilm
- Fröhliche Musikanten: Die Inszenierung so genannter Volksmusik im Fernsehen
- Buena Vista Social Club – die Wiederentdeckung kubanischer Musik im Dokumentarfilm
- 4. Musik in Film und Fernsehen: narrativ und illustrativ
- Abstrakte Anfänge: Oskar Fischingers synästhetische Filme
- Walt Disneys Silly Symphonies und Fantasia
- Realbebilderungen
- Adrian Marthalers narrative Konzertfilme
- Zur Forschungslage
- D4 Didaktische Anregungen für den Unterricht
- Der Zauberlehrling – ein Vergleich von Vorlage und Verfilmung
- 5. Der Rockfilm
- Film, Musik und die Entstehung einer Jugendkultur nach dem Zweiten Weltkrieg
- Rock-’n’-Roll-Filme
- Elvis-Filme
- Beatles-Filme
- Rockumentationen: Konzertevents und Mythenbildung
- Konzeptalben
- Trendsetter und Symbole des Zeitgeistes
- There’s No Business Like Rock-Business?
- Retrofilme und Symbole der Jugendwelt
- Ein knapper Exkurs für die Freunde des Jazz
- D5 Didaktische Anregungen für den Unterricht
- Rock ’n’ Roll und der »Untergang des Abendlandes«
- Drei Meilensteine des Rockfilms: Schlagerpiraten, Jailhouse Rock, A Hard Day’s Night
- 6. Der biografische Film
- Ein knapper historischer Überblick
- Biopics und Zeitgeschichte
- D6 Didaktische Anregungen für den Unterricht
- Mozart im Film
- 7. Musik und Musiker in Spielfilm und Dokumentarspiel
- Aspekte des dramaturgischen Potenzials der Rolle »Musiker«
- Musik als symbolisches Aktionsfeld von Charakteren
- Von der »Magie« des Musizierens
- D7 Didaktische Anregungen für den Unterricht
- Musikerrollen in Spielfilmen
- Musikalische Wettkämpfe – Die Legende vom Ozeanpianisten und Schlafes Bruder
- 8. Videoclips
- Ästhetik und Geschichte
- Rezeptionsproblematik und Geschlechterstereotype
- D8 Didaktische Anregungen für den Unterricht
- Analysemöglichkeiten
- I Can’t Dance – ein Analysebeispiel
- Zur Produktion von Videoclips
- Anhang:
- Glossar
- Auswahlbibliografie
- Verzeichnis biografischer Musikspielfilme
- Filmregister
- Abbildungsnachweis